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北京邮电大学世纪学院召开教学工作研讨会-郑州小程序开发

梦之网科技2019-05-15经验之谈

伴随着CDIO工程教育教学改革,在专业建设研究与实践的大框架下,网站建设,专业课程体系也在构建和重组中,这种构建是细化到每一门专业课程乃至每一个教学目标的实现上的,微信公众号,因此2018年秋季学期学院启动以OBE理念修订课程大纲教学改革工作,首批共完成了50门课程的大纲修订工作。在此次研讨会上,各教学单位选取了1-3门课程,由教研室主任和专业骨干教师进行了教学大纲改革情况的汇报展示。通信系任国芳老师以成果导向理论为指导,汇报了《数据库原理与应用》教学大纲修订情况;计科系郑凯梅老师,细分教学目标,改革教学方法,汇报了《Python程序设计》教学大纲修订情况;经管系刘冰老师的《网络营销》课程以OBE理论重构教学大纲,分别从教学目标,毕业要求,教学方法和考核方式四个方面进行了有效改革;自动化系杜永博、尹祖望、孟瑞层三位老师分别汇报了《控制工程基础》、《材料力学》、《配送中心规划与设计》三门课程大纲修订情况,三位老师结合自动化系CDIO教学改革特点,从宏观和微观层面进行了汇报;传媒学院朱颖博、王新蕊老师,郑州网站建设,分别从传媒艺术与传媒技术两个专业的特点出发,对《移动端UI设计》和《游戏引擎高级技术应用》两门课程进行了汇报;数学类课程做为我院重要的学科基础类课程,也与专业课程同步启动了相关大纲修订工作,基础部杨硕老师汇报了《线性代数》课程的教学大纲修订情况。

最后,夏副院长就本次研讨会进行了总结。夏副院长指出OBE教学大纲修订与CDIO教学改革是相辅相成的,也是层层递进的,从课程教学方法到专业建设思路步步推进。教学改革是师生共赢的结果,学院完成人才培养的同时,也在促进教师的发展。OBE教学大纲的修订,是对教学方法的改革,这与教学目标的达成度密切相关,这种改革应落实到教学的每一个章节中;OBE理论是以成果导向理念为核心的,因此大纲修订中,应将教学目标的实现途径更明确化。

无论是常规教学运行还是CDIO教育教学改革,如今都处于中期关键阶段,及时的检查反馈,深入的研讨交流,对于常规教学的有序运行和教学改革的持续推进都是适时且必要的。教学改革是有层次,有递进的持续性工作,分享、研讨、交流、总结将会进一步推进和完善教学改革工作,以寻求最大的改革收益。

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